Vize školy

„Otevřená škola“ vytváří bezpečné, laskavé a podnětné prostředí, ve kterém se děti cítí přijímané, respektované a s radostí objevují svět. Stojí na kvalitním a spolupracujícím týmu zaměstnanců, partnerském vztahu s rodiči, otevřené komunikaci se zřizovatelem a přirozeném propojení vzdělávání s životem městyse a okolní přírodou.

Koncepce školy

●      ke každému dítěti přistupujeme s laskavostí, respektem a důvěrou a rozvíjíme je v rozsahu jeho individuálních možností, potřeb, zájmů a tempa

●      vytváříme klima školy založené na pocitu bezpečí, radosti, sounáležitosti a otevřené komunikaci mezi dětmi, zaměstnanci a rodinami

●      podporujeme samostatnost, sebeobsluhu, tvořivost, objevování a experimentování prostřednictvím promyšleně uspořádaného prostředí a široké nabídky činností

●      každodenně využíváme výjimečnou polohu školy a okolní přírodu jako přirozené prostředí pro pohyb, poznávání, badatelské aktivity a environmentální vzdělávání

●      udržujeme otevřenou a vstřícnou spolupráci se zřizovatelem, místními organizacemi a veřejností a přirozeně zapojujeme děti do života městyse, jeho tradic a společenských akcí

●      posilujeme nezastupitelnou roli rodiny, rodiče zveme do života školy a budujeme s nimi partnerskou spolupráci založenou na vzájemné důvěře a průběžné komunikaci

●      průběžně přijímáme nové podněty, sdílíme zkušenosti a využíváme současné metody a přístupy předškolního vzdělávání

Lokalita školy

Mateřská škola se nachází v klidné okrajové části městyse, uprostřed rozlehlé školní zahrady. V bezprostřední blízkosti jsou lesy, louky, pole i rybníky. Tato poloha je výraznou předností školy: umožňuje každodenně přenášet část vzdělávání do přírody, pozorovat proměny ročních období, přírodní děje a živé organismy a přirozeně rozvíjet vztah dětí k místu, ve kterém žijí.

Specifika budovy a tříd

Budova školy je dvoupatrová, trojtřídní, s celodenním provozem. Od roku 2015 je její součástí také Místní knihovna s vlastním vchodem a sociálním zařízením, což přirozeně podporuje kontakt dětí s knihou a komunitním životem městyse.

Škola má kapacitu 84 dětí; ke dni 24. 8. 2026 je přijato 64 dětí. Třídy nesou názvy Včelky, Motýlci a Veverky. Třídu Včelek navštěvují děti ve věku 2–3 let, další dvě třídy jsou věkově smíšené. V MŠ pracuje 14 zaměstnanců.

V přízemí se nachází třída Včelek se samostatnou šatnou a sociálním zařízením, ředitelna a samostatná školní jídelna pro všechny děti. Na přízemí navazuje přístavba školní kuchyně včetně kanceláře vedoucí, skladu a provozního zázemí.

V prvním patře jsou v oddělených křídlech umístěny třídy Motýlků a Veverek; každá má vlastní prostornou šatnu a sociální zařízení.

Všechny tři třídy jsou nadstandardně prostorné, světlé a nově uspořádané tak, aby děti mohly co nejvíce jednat samostatně, volit činnosti podle svých potřeb a zájmů a přirozeně rozvíjet kreativitu, zvídavost a odpovědnost. Estetiku interiéru dotvářejí vzrostlé pokojové rostliny a stromky, které místy dosahují až ke stropu.

Třídy nabízejí dětem výtvarné a pracovní koutky, badatelská místa s mikroskopy, knihovničky, loutkové divadlo, skutečné dílničky s nářadím, kuchyňky s pečicí troubou, relaxační multisenzorické prostředí Snoezelen i klidná zákoutí pro odpočinek a nerušenou hru.

Šatny u tříd jsou velkoryse řešené a podporují sebeobsluhu dětí. Děti samostatně manipulují s ramínky a svými věcmi; k dispozici mají také stolečky a nástěnky, na kterých mohou samy vystavovat své výtvory a podílet se na podobě společného prostoru.

Samostatná školní jídelna je doplněna relaxačním zákoutím s knihovničkami. Děti zde mohou smysluplně a v klidu trávit čas při čekání na kamarády, kteří potřebují ke stravování více času.

Školu obklopuje rozlehlá zahrada v klidné části městyse. Vedle tří pískovišť a zahradního domku zde děti využívají přírodní prvky, stinná místa pod vzrostlými stromy a záhony s květinami. Zahrada je důležitým prostorem pro každodenní pobyt venku, environmentální výchovu, péči o živou přírodu, pozorování i praktické činnosti.

Děti navštěvující MŠ pocházejí převážně z Bobrové, ale také z okolních obcí – Dlouhého, Radešína, Mirošova, Bobrůvky, Podolí, Račic, Moravce a Pikárce. Prostředí školy je průběžně zvelebováno péčí zaměstnanců a dětské práce jsou pravidelně prezentovány také v prostorách městyse a ve výloze prodejny COOP Jednota na Dolní Bobrové.

Spolupráce školy

Partnerská spolupráce patří k základním pilířům školy. Velmi dobrou a otevřenou spolupráci rozvíjíme s rodiči i se zřizovatelem – Městysem Bobrová; komunikace je průběžná, vstřícná a zaměřená na společné hledání řešení i podporu dalšího rozvoje školy. Dále spolupracujeme se ZŠ Bobrová, SDH Bobrová, okolními mateřskými školami a s kulturními a sportovními organizacemi, například s Horáckou galerií v Novém Městě na Moravě a TJ Sokol Bobrová. Spolupráci propojujeme s konkrétními vzdělávacími a komunitními aktivitami pro děti a jejich rodiny.